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Aktuelle Nachrichten aus unserer Schule

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16. Juli 2014
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Admin
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Allgemein

Am 12. Juli fand das Sportfest der Kurfürst-Balduin-Realschule plus im Wittlicher Stadion statt.

15. Juli 2014
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Admin
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Allgemein
Eine große Spendenbereitschaft am Schuljahresende ermöglicht die Unterstützung unserer Partnerschule in Ruanda.
05. Juli 2014
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Admin
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Allgemein

„… von Level zu Level zu Level“ -  unter diesem Motto verabschiedeten sich 145 Schülerinnen und Schüler von ihrer Schulzeit an der Kurfürst-Balduin-Realschule plus.

03. Juli 2014
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Admin
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Allgemein

Die Schülerinnen und Schüler der fünf zehnten Klassen verabschieden sich von der Kurfürst-Balduin-Realschule plus.

Integrative Realschule


Auch nach der Orientierungsstufe bleiben alle Schülerinnen und Schüler im angestammten Klassenverband. Das bedeutet, sie erfahren ein langes gemeinsames Lernen und Förderung in ihren Klassen und werden nicht nach Bildungsabschlüssen getrennt unterrichtet.
Die Fachleistungsdifferenzierung findet in klasseninternen Lerngruppen statt und  erfolgt in Mathematik und 1. Fremdsprache ab Klassenstufe 7, in Deutsch ab Klassenstufe 8 und in Physik und/oder Chemie spätestens ab Klassenstufe 9. Die Neigungsdifferenzierung erfolgt ab der Klassenstufe 6 in den Wahlpflichtfächern.

Ganztagsschule


Die Kurfürst-Balduin-Realschule Wittlich plus ist eine Ganztagsschule in Angebotsform.
Die inhaltlichen Schwerpunkte unseres Ganztagsangebotes sind die Betreuung bei den Hausaufgaben, Arbeitsgemeinschaften und Förderangebote in den Hauptfächern – wobei letztere auch die Förderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler umfasst.
Im Anschluss an den Regelunterricht am Vormittag finden ein gemeinsames Mittagessen in der Mensa, Regeneration, Lernzeiten und Arbeitsgemeinschaften statt.

Schwerpunktschule


Der besondere pädagogische Auftrag der Schwerpunktschule besteht darin, gemeinsamen Unterricht für behinderte und nicht behinderte Schülerinnen und Schüler anzubieten.
Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischem Förderbedarf leben und lernen somit gemeinsam mit nicht behinderten Schülerinnen und Schülern.
Alle Lernenden haben so die Möglichkeit, im eigenen Lerntempo Lerninhalte zu bewältigen und individuelle Lernziele anzustreben.